Schulleistungen, schulisches Lernen sowie schulische Interaktionen zwischen Schülerinnen und Schüler und Lehrpersonen werden sehr häufig von diversen Emotionen begleitet. Gefühle wie Lern- und Vorfreude können Lernprozesse unterstützen, während Langweile, Ängste oder Minderwertigkeitskomplexe kognitive Prozesse sogar behindern können (Pekrun & Jerusalem, 1996). In diesem Workshop werden die Zusammenhänge zwischen Emotionen, Lernprozessen und Schulleistungen aufgezeigt. Zudem wird auf einzelne Affekte wie bspw. Prüfungsangst genauer eingegangen und den Teilnehmern werden Handlungsleitlinien an die Hand gegeben, um auf diese Gefühlsregungen im Klassenzimmer adäquat reagieren zu können.